Estimado estudiante:
Tema : El lenguaje cinematográfico.
Responda las preguntas:
1.¿ Cuál es la temática planteada en la película?
2.¿ Cuál es la intención del film?
3¿ Qué apartes de la película le impactaron y por qué?
4.¿ Qué información importante se observa y consúltela para exponerla?
Limite vertical, El niño de la piyama de rayas o uno de los vídeos sugeridos por yuo tube ( Vivir la vida , Nicky un vídeo para reflexionar , Animator Vs. Animation 1 o Animator Vs.Animation 2)
Las respuestas se escriben por este blogger en comentarios; le agradezco su participación.
atentamente,
Celso Ivan Londoño.
domingo, 7 de noviembre de 2010
miércoles, 3 de noviembre de 2010
Producción textual. N.3
Sentado (a) en su escritorio y con algunas dudas Hamletianas, demuestre que es competente a la hora de enfrentar una hoja en blanco. Entonces, con el siguiente interrogante ¿Usted què ha hecho en lengua Castellana?, inicie un escrito para que el lector se vea PERPLEJO antes sus acertadas o desquiciadas ideas.Igualmente, al finanlizar, usted se mire al espejo y se vea reflejada la imagen de un escritor(a) ojeroso, pàlido, despeinado, abatido o definitivamente otra vez perplejo.Por consiguiente: ¿Què imagen quiero proyectar como escritor en el texto?. Luego, TRANSCRIBA el texto en el enlace que se presenta a continuación o en comentarios.
Finalmente, desearle un feliz día.
Por: Celso Ivan Londoño
https://www.blogger.com/comment.g?blogID=1330331519221111841&postID=2007850284900306994
Finalmente, desearle un feliz día.
Por: Celso Ivan Londoño
https://www.blogger.com/comment.g?blogID=1330331519221111841&postID=2007850284900306994
lunes, 30 de agosto de 2010
Cuento: Y dijo el general de tres soles. N. 2
Estimado estudiante del INEM FELIPE PEREZ:
Luego de leer el siguiente cuento, realice las reflexiones que le genera:
Y dijo un general de tres soles:
-El tigre no es como lo pintan.
Entonces el tigre saltó fuera de la hoja del cuaderno y el General mudo y pálido abrió unos ojos así de grandes como dos lunas.
Al otro día el tigre defeco tres retorcidos pedazos de latón.
ALFONSO MARIN
Luego de leer el siguiente cuento, realice las reflexiones que le genera:
Y dijo un general de tres soles:
-El tigre no es como lo pintan.
Entonces el tigre saltó fuera de la hoja del cuaderno y el General mudo y pálido abrió unos ojos así de grandes como dos lunas.
Al otro día el tigre defeco tres retorcidos pedazos de latón.
ALFONSO MARIN
lunes, 7 de junio de 2010
¿Para qué realizar un mapa conceptual? taller n. 1.
Estimado estudiante:
Despues de realizar la consulta de lo qué es un mapa conceptual, escriba las opiniones personales de la importancia de elaborar un mapa conceptual.
Con aprecio,
Celso Iván Londoño.
Despues de realizar la consulta de lo qué es un mapa conceptual, escriba las opiniones personales de la importancia de elaborar un mapa conceptual.
Con aprecio,
Celso Iván Londoño.
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