Juancho el Pajarero.

TALLER N 18
Estimado estudiante, descargue el taller Juancho el Pajarero en el siguiente enlace 
https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/las-tareas

Memorias de mis putas tristes.

Taller N.17
Estimado estudiante:
En el siguiente enlace https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/las-tareas descargue el taller de Memorias de mis putas tristes.

La exposición

                                                               Taller n.16

Estimado estudiante,en el siguiente enlace
 https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/las-tareas , encontrara´  el archivo Pautas para tener en cuenta en  una exposición. Por favor, descargar el archivo para trabajar lo solicitado por el profesor.

Algunos interrogantes del libro ¿Por qué  mí?

Taller N. 15

Estimado estudiante, en el siguiente enlace :  https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/talleres-de-produccion-textual

encontrará en  Talleres de producción textual, el taller ppl. Libro Por qué  mí; descargue el archivo.

Taller  de escritura N.14

Estimado estudiante, por favor, de un clic en el siguiente enlace https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/el-pensamiento-metaforico , encontrará  seis archivos

 ( libros en PDF) en la parte inferior, identifique el sugerido por el profesor, luego, busque el taller o tema propuesto en clase, desarrolle el ejercicio y  preséntalo  en un escrito con normas ICONTEC.

Cómo comunicarse bien en público. N.13

Estas son algunas ideas fundamentales para mejorar una exposición,conferencia o ser mejor orador.
http://www.retoricas.com/2009/06/hablar-en-publico.html

finalmente, escriba un comentario  de lo expuesto por el ponente.

La tecnología a través de los
grandes inventos. N.12

En el siguiente enlace :
http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Grandes_Inventores encontraras algunos inventores famosos, elije uno para que realices un exposición significativa. Otro enlace es:
 http://tecnoculto.com/2008/06/08/los-101-inventos-que-cambiaron-el-mundo/

Cuentos de la literatura universal. N.11

En el siguiente enlace: http://www.pekegifs.com/cuentos/cuentoscortos/cuentoscortos02.htm  Elija un cuento, luego, realice un análisis exhaustivo.
Luego, seleccione un tema en el siguiente enlace: http://www.cenidet.edu.mx/subaca/web-dda/docs/ortografia_basica.pdf  para que organice  y planee un exposición detallada del tema elegido con ayuda   virtual.
Es necesario entrar al siguiente enlace para conocer las nuevas NORMAS ICONTEC 1486
http://www.slideshare.net/guest5672989/normas-icontec

Un blogs de lenguaje. N 10

 En el siguiente enlace  http://www.actiweb.es/amstudios/pagina3.html , realice un periplo, luego, elabore  un escrito sobre lo visto.

Un crucigrama... N.9

Estimado estudiante resuelva el siguiente crucigrama.

  La tecnología  a la vanguardia

Estimado estudiante:
  De la página de noticias el  tiempo.com, sección LA TECNOLOGÍA, elija una noticia y realice un comentario INGENTE.
También, puede consultar en google: tecnología y avances tecnológicos.
enlace:http://www.avancestecnologicos.org/

Unidad de Español.Grado Once

Taller N.10

Estimado estudiante del grado Once, la presente unidad de trabajo hace referencia a las competencias y habilidades comunicativas en el campo del lenguaje. Para desarrollar las diversas actividades; le solicito que
descargue el archivo Unidad de español-Grado once.Septiembre 2011 en la parte de abajo 
del siguiente  enlace.
https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/las-tareas

Ambientes virtuales de aprendizaje. Tecnología.

Un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por la tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.
Estimado lector lo invito a  que haga clic en el siguiente enlace para que conozca con hondura sobre el tema:
http://onceinem.wikispaces.com/ambientes+virtuales+de+aprendizaje
Luego, realice sus aportes en este blogger, gracias.

Los 10 pecados casi mortales en Twitter. Tecnología.

Estimado estudiante,
 Realice una lectura critica  del tema mencionado.Luego, elabore un comentario. El documento lo encuentra en el siguiente enlace:  http://www.enter.co/internet/los-10-pecados-casi-mortales-en-twitter-parte-i/

Aplicaciones ofimáticas-Tecnología.

     
         

                    Microsoft Word, es el programa para la edición de textos más popular del mercado, permite elaborar documentos sencillos o profesionales, gracias a la incorporación de un sin número de herramientas y utilidades que permiten enriquecer el texto y ajustarlo a normas estándar de presentación. Microsoft Word le permite mezclar en un documento textos, fórmulas matemáticas, imágenes, gráficos, tablas, y mostrar en pantalla una vista del documento idéntica a la que obtendrá al momento de imprimirlo, esto le permite realizar las correcciones y ajustes necesarios de forma que al imprimir no obtenga resultados inesperados que se conviertan en desperdicio de papel y otros recursos. Este programa ha evolucionado permanentemente buscando ser cada día más amigable con el usuario. Actualmente se utilizan principalmente las versiones 2007 y 2010.En el siguiente enlace- video tutorial -encontrará una descripción de las características fundamentales de la versión 2007 de Word. http://www.youtube.com/watch?v=UcUM7ar5vzY
                        Ahora, descargue el documento a trabajar en el siguiente enlace, .https://sites.google.com/site/celsoivanlondonor/home/las-tareas/TallerHerramientasbasicasprocesadordetexto..docx?attredirects=0&d=1  lea el taller Herramientas básicas procesador de texto aplíquelo en el documento anexo. Luego,  guárdelo y envíelo              al correo: celsoivan66@hotmail.com para ser evaluado.
           

Reflexionemos. N.8

Estimado estudiante lea con  detenimiento los dos siguientes pensamientos. Luego, elabore una reflexión notable, portentosa.

“Internet es positivo porque nos une, nos conecta. Incluso a las personas mayores. El estar conectado nos prolonga la vida y no solamente añade años a la vida, sino vida a los años”.     Luis Rojas Marcos
                      (1943-?) Psiquiatra español

El VERBO PODER

El verbo que puede definir su éxito en la vida tiene tan solo cinco letras: PODER.

El verbo poder es una de las palabras más poderosas del idioma.
Por paradoja, anteponer la palabra NO al verbo puedo
significa la diferencia entre el éxito alcanzado y el fracaso.

Que se dijo en la prensa…
- En1840: “Cualquier persona que llegase a viajar 
a una velocidad de 56 kmts por hora, indudablemente se asfixiaría”.

- En 1901: “Ninguna combinación podría amalgamarse 
en una máquina práctica que le permitiese al hombre volar”.

- En 1926: “La idea tonta de llegar a la luna es básicamente imposible”.

… Que tal si Edison y los hermanos Wright 
aceptan el NO SE PUEDE.

… Que tal, sólo dos letras de diferencia que pueden cambiar 
el rumbo de una vida: NO

¡Que este mundo es para los jóvenes!..
- Charles Lindbergh a los 25 años sobrevoló el Atlántico sin escalas;

- Napoleón era capitán de artillería antes de los 23; 

- Edgar Allan Poe era un poeta de renombre internacional a los 18 

- Alejandro Magno había conquistado el mundo 
en ese entonces conocido, a los 26…

y tantas historias de niños prodigio…Pero…

¡ESTE MUNDO TAMBIÉN ES DE LOS VIEJOS…!

- -Sócrates se dedicó a aprender música a los 80; 

- Pasteur descubrió la cura para la hidrofobia a los 60; 

- Colón tenía más de 50 años cuando hizo su primer viaje a América.

- Galileo descubrió las fases diarias y mensuales 
de la luna cuando tenía 73 años.

Esto quiere decir: 
El mundo es de todos los que reconozcan que ÉSTE es el momento
y 
ÉSTE es el lugar para llegar a la cúspide.

¿Alguna vez le ha tocado pronunciar un discurso?, 
y de sólo pensarlo se ha llenado de pánico? 

Y cuando se va a enfrentar con una herramienta virtual, 
y va a “decir” algo donde no ve a los escuchas, 
¿siente preocupación?

Tenga en cuenta que cuando exhiben en público a 
una mula vieja, ésta no se inmuta. 
Pero cuando exhiben ante el mismo público 
a un caballo de pura raza, éste se pone tan 
nervioso como un gato colilargo en una habitación 
llena de sillas mecedoras.

Así que dele gracias a Dios porque usted es un caballo fino 
y no una mula vieja, y que ese nerviosismo en sesiones virtuales, 
le confirma que ejecuta un acto con toda responsabilidad 
y actúa con la casta del brioso alazán, 
porque usted cree en su mensaje 
y lo comunica con entusiasmo.

·        Para finalizar: 
“El gran propósito de la educación no es el conocimiento sino la acción”.
Herbert Spencer.

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=858

Un ejercicio para FUNDAR pensamiento.N.7

LA RESEÑA CRÍTICA

 Es un texto expositivo - argumentativo  que  implica, en primer lugar, haber comprendido muy bien el producto cultural (obra literaria, cuento, película, pintura, ensayo, etc.) reseñado como para poder resumir lo esencial de su contenido, pero además, es necesario que quién realiza la reseña, esté en condiciones de emitir opiniones y juicios de valor fundamentados acerca del texto leído u obra cultural. ENTONCES, a partir del siguiente vídeo- has clic en el enlace-, realice una reseña crítica. http://www.youtube.com/watch?v=XmLRjfBKEf4

Existen escritores competentes, no competentes, iniciados... veamos ¿ Cómo es usted?

En los extremos del planeta. N.6

A partir de las siguientes imágenes, plantee brevemente cuatro razones  para  defender dicha temática.

"Los juegos son la forma más elevada de la investigación".

A partir de las imágenes,realice un breve  escrito donde se evidencie tres(3) razones para justificar dicha actividad. El ejercicio consiste en comenzar a argumentar correctamente.

Enlace para reflexionar. N. 5

Estimado estudiante:
Realice un comentario crìtico sobre la temática que se plantea en el vídeo.
http://www.youtube.com/watch?v=zSRUStdimJA&feature=PlayList&p=254B25B07A84FD68&playnext_from=PL&playnext=1&index=17
Luego, realice una visita en los siguientes enlaces:
Galería Digital Interactiva, Educaplus, Colombiaaprende, Eduteka

Finalmente,Trabajo grupal: Búsqueda de sitios con contenidos y recursos educativos y  análisis de los mismos . Socialización en plenaria de algunas sitios encontrados 15'.

¡Hola!

ImageChef.com Poetry Blender

El lenguaje cinematográfico. N.4

Estimado estudiante:
Tema : El lenguaje cinematográfico.
Responda las preguntas:
1.¿ Cuál es la temática planteada en la película?
2.¿ Cuál es la intención del film?
3¿ Qué apartes de la película le impactaron y por qué?
4.¿ Qué  información importante se observa y  consúltela para exponerla?
 Limite vertical, El niño de la piyama de rayas o uno de los vídeos sugeridos por yuo tube ( Vivir la vida , Nicky un vídeo para reflexionar , Animator Vs. Animation 1 o Animator Vs.Animation 2)
Las respuestas se escriben por este blogger en comentarios; le agradezco su participación.
atentamente,
Celso Ivan Londoño.

Producción textual. N.3

Sentado (a) en su escritorio y con algunas dudas Hamletianas, demuestre que es competente a la hora de enfrentar una hoja en blanco. Entonces, con el siguiente interrogante ¿Usted què ha hecho en lengua Castellana?, inicie un escrito para que el lector se vea PERPLEJO antes sus acertadas o desquiciadas ideas.Igualmente,  al finanlizar, usted se mire al espejo y se vea reflejada la imagen de un escritor(a) ojeroso, pàlido, despeinado, abatido o definitivamente otra vez perplejo.Por consiguiente: ¿Què imagen quiero proyectar como escritor en el texto?. Luego, TRANSCRIBA  el texto en el enlace que se presenta  a continuación o en comentarios.
Finalmente, desearle un feliz día.
Por: Celso Ivan Londoño
https://www.blogger.com/comment.g?blogID=1330331519221111841&postID=2007850284900306994

Cuento: Y dijo el general de tres soles. N. 2

Estimado estudiante del INEM FELIPE PEREZ:

Luego de leer el siguiente cuento, realice las reflexiones que le genera:

Y dijo un general de tres soles:
-El tigre no es como lo pintan.
Entonces el tigre saltó fuera de la hoja del cuaderno y el General mudo y pálido abrió unos ojos así de grandes como dos lunas.
Al otro día el tigre defeco tres retorcidos pedazos de latón.
ALFONSO MARIN

¿Para qué realizar un mapa conceptual? taller n. 1.

Estimado estudiante:

Despues de realizar la consulta de lo qué es un mapa conceptual, escriba las opiniones personales de la importancia de elaborar un mapa conceptual.

Con aprecio,

Celso Iván Londoño.